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电影《2025年港股增发专题:众安在线小市值撬动39.2亿融资 概念炒作下股东密集减持超10亿元》剧情介绍

日期:2025-09-07   来源:网络

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  美国正面临短期和中期的经济挑战,以及长期的后果:一家将自身独立性置于险境的央行。美联储的独立性来自公众信任。央行必须重新承诺维护美国人民的信心。为了保障自身的未来和美国经济的稳定,美联储必须重新确立自身的信誉,作为一家独立机构,专注于其法定使命:最大就业、稳定物价和适度的长期利率。

  以下为贝森特文章全文翻译:美联储的“功能增益”式货币政策

  有人可能会认为,2008年之后创造的新工具,以及金融市场的集中化,应该能让美联储更好地洞察经济走向。至少,这些“增强的功能”应该使美联储能够更有效地引导经济。但事实并非如此。2009年,美联储预测2011年美国实际GDP将加速至4%。结果,增长却放缓至1.6%。累计来看,美联储两年的预测高估了超过1万亿美元的实际GDP。反复的预测失准表明,美联储过度依赖自身能力,以及扩张性的财政政策来刺激增长。当特朗普政府转向减税和放松监管时,美联储的预测又过于悲观,凸显其模型存在缺陷,并忽视了供给侧效应。

    习近平总书记夫妇同他们寒暄致意。

  近日,山东菏泽市牡丹区第二十二初级中学初一招生近100个班的视频引起广泛关注。有网友质疑视频真假,也有网友担心学校招这么多学生是否能保证教学质量。9月5日,牡丹区第二十二初级中学的一位工作人员表示,该校今年新入学的初一年级确实有94个班。当日,菏泽市牡丹区教体局的一位工作人员也表示,近几年二十二中招生人数确实比较多,处于一个巅峰期,学校会有相应措施保证教学质量。9月6日,相关话题冲上微博热搜第一。山东一初中初一招生94个班教体局:学校会保证教学质量新学期伊始,多位网友发视频称,菏泽牡丹区第二十二初级中学初一招生近100个班,放学时“人山人海”。视频中,穿着蓝色校服的学生们排队向校外走去,学校门口等待接孩子的家长几乎占满了人行道。还有网友称,该学校去年也招收初一学生100多个班,并晒出2024年牡丹区教体局发布的招生计划。牡丹区第二十二初级中学的放学场景。(来源/视频截图)据纵览新闻报道,记者在菏泽市牡丹区政府网站上查询到,今年8月,牡丹区教体局发布的《2025年牡丹区城区义务教育学校招生计划》中显示,二十二中计划招生5700人,114个班。此外,二十一中也计划招生4200人,84个班。区实验中学则计划招生3800人,76个班。另外,在牡丹区教体局划定的招生范围中,共有5所中学,其中二十一中招生范围为9所小学,二十二中为8所,区实验中学为7所,另两所中学招生范围为5所和1所。公开文件显示,牡丹区初中实行学区内小学毕业生对口直升方式入学,符合条件的学区内小学毕业生可通过平台进行入学报名。2022年,牡丹区第二十二初级中学便计划招收69个班3750名学生,2025年计划招生5700人,较2022年增加了近2000人。但记者并未在官方网站上查询到2023年和2024年该学校的招生计划。9月5日,记者以家长身份致电牡丹区第二十二初级中学,工作人员称,该校今年确实招收了94个班的初一学生,“这两年入学的学生多,二十一中和实验中学的学生也很多。”该工作人员表示,学校能够容纳下这么多学生,为保证放学秩序,学校采取了错峰放学的方式。当日,记者联系到菏泽市牡丹区教体局,工作人员表示,若具有学区内户籍或房产,或是学区内经商、务工人员随迁子女,只要提供相应材料,审核通过后便能入学。工作人员还称,近两年二十二中招生人数确实比较多,处于一个巅峰期,招收的学生数量也是根据片区内小学毕业生人数确定的。“学校也会有相应的方式,保证学生们的教学质量。”这位工作人员说。近几年我国初中招生人数逐年增长生师比已接近13:1近年来,我国初中招生人数逐年增加,但初中学校数量却在持续减少。教育部发布的《全国教育事业发展统计公报》显示,2024年全国初中招生1848.75万人,2023年为1754.63万人,2022年为1731.38,2021年为1705.44万人。与此同时,2024年全国共有初中5.21万所(含职业初中4所),2023年为5.23万所(含职业初中4所),2022年为5.25万所(含职业初中8所),2021年为5.29万所(含职业初中9所)。此外,全国初中班级和教师数量也在逐年上升,但生师比也在逐年攀升,到2024年已接近13:1。2024年全国初中共有班数116.34万个。56人以上大班和超大班10459个,占总班数的比例0.90%。其中,66人以上的超大班374个,占总班数的比例0.03%。而2023年,全国初中阶段共有班级113.98万个,2022年为111.85万个,2021年为109.89万个。2024年,全国共有初中阶段教育专任教师414.88万人,生师比12.98:1。专任教师学历合格率99.97%,专任教师中本科以上学历比例94.19%。2023年,全国共有初中阶段教育专任教师408.31万人,生师比12.84:1;2022年为402.52万人,生师比12.72:1;2021年为397.11万人,生师比12.64:1。多地遴选小学教师到初中任教近年来,多地均提出积极应对学龄人口的新变化,从本地实际出发,调整优化教育资源的布局。2025年8月,福建省龙岩市长汀县发布公告称:“为促进我县教师资源的合理配置,解决中学扩容后师资紧缺问题,保障全县中学正常教学需求,结合我县实际情况,经研究,决定遴选小学教师到初中学校任教。”长汀县今年遴选30名小学教师到初中学校任教,本次选调的教师,按编制关系,城区所属小学遴选到城区所属中学,农村所属小学遴选到农村所属中学。其中,县教育局已统一安排在中学交流的小学教师,符合县域内调动相关规定的,可申请调入现任教中学(在城区学校交流的农村学校教师除外),无需参加此次遴选,不占此次遴选名额。今年8月,江西省丰城市发布《丰城市2025年从农村小学转岗教师到农村中学任教公告》提到:“为深挖内部潜能,高效使用现有教育资源,化解农村小学师资富余而农村中学师资不足的矛盾,现就我市2025年从农村小学转岗教师到农村中学任教事宜公告。”在湖北鄂州,今年2月,该市统筹配置教育领域编制资源经验做法在《中国机构编制》杂志刊登。相关文章介绍,从生源变化情况看,因小学生源持续降低,即将出现小学教师过剩的矛盾。为全面保障各学段供需平衡,加快学段间人员编制调整力度,及时核减小学阶段教师编制500名,增核至初中阶段。逐步开始减少小学教师招聘数量,协同教育部门积极摸排全市小学教师具体情况,在总量过剩的情况下,先行将具备初中教师资格的98名小学教师,调整至初中学段教学。编辑|段炼 杜波校对|汤亚文每日经济新闻综合自纵览新闻、教育部网站、第一财经、公开资料等

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